{"id":1207,"date":"2021-05-19T08:45:56","date_gmt":"2021-05-19T07:45:56","guid":{"rendered":"https:\/\/parrocchiamoltrasio.it\/sito\/?page_id=1207"},"modified":"2021-05-28T10:20:41","modified_gmt":"2021-05-28T09:20:41","slug":"linee-guida","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/parrocchiamoltrasio.it\/sito\/?page_id=1207","title":{"rendered":"Linee Guida e Progetto Educativo"},"content":{"rendered":"\n

Il Grest e, pi\u00f9 in generale, tutte le attivit\u00e0 della Parrocchia sono una macchina davvero grande<\/strong>, necessaria di moltissimi ingranaggi perch\u00e9 tutto possa funzionare per il meglio<\/strong>. Per gestire questi ingranaggi servono delle regole ben precise<\/strong>, soprattutto quando si \u00e8 in tanti, soprattutto in un anno come questo!<\/p>\n\n\n\n

Vi invitiamo, quindi, a prendere visione delle linee guida e del progetto educativo essenziali per iscriversi, partecipare e vivere bene questa Estate 2021!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

INTRODUZIONE E OBIETTIVI EDUCATIVI:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Le finalit\u00e0:<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Come da tradizione torna l\u2019estate ragazzi in un\u2019esperienza che vuole coinvolgere il pi\u00f9 possibile: giocheremo per le vie del paese, abiteremo le piazze, le strade saranno non solo luogo di passaggio, ma anche di incontro coinvolgendo il pi\u00f9 possibile. Dopo tanto i cancelli dell\u2019oratorio saranno finalmente aperti e sar\u00e0 gioia poter essere insieme e ri-giocare questa Estate 2021.<\/p>\n\n\n\n

Gli obiettivi educativi:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

  1. Riconnettere le giovani generazioni con la vita e con la realt\u00e0, fuori dalle mura della propria casa, attraverso l\u2019esperienza e la narrazione;<\/li>
  2. Riappropriarsi della propria storia, condividendo emozioni e apprendimenti di questi mesi trascorsi lontani, o meglio, a distanza;<\/li>
  3. Restituire la fiducia nei legami familiari, amicali e comunitari;<\/li>
  4. Riscoprire il territorio da cui si \u00e8 stati lontani per guardarlo con occhi e sogni nuovi perch\u00e9 l\u2019estate sia germe di futuro;<\/li>
  5. Continuare a scoprire la bellezza delle piccole cose anche in un mondo pi\u00f9 grande attraverso una famiglia allargata (la comunit\u00e0);<\/li>
  6. Costruire un modo nuovo di prendersi cura, attraverso la costruzione di una \u201crete sociale\u201d che si concretizzi nella presenza corresponsabile di pi\u00f9 figure e agenzie educative, nella gestione e nella proposta di attivit\u00e0 ed esperienze.<\/li><\/ol>\n\n\n\n


    Il tema e l’ambientazione:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u00abGli Stati parti riconoscono al fanciullo il diritto al riposo e al tempo libero, a dedicarsi al gioco e ad attivit\u00e0 ricreative proprie della sua et\u00e0 e a partecipare liberamente alla vita culturale ed artistica\u00bb
    Articolo 31, Convenzione sui diritti dell\u2019infanzia e dell\u2019adolescenza<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Il GIOCO<\/span> sar\u00e0 il tema che accompagner\u00e0 l\u2019esperienza estiva. Perch\u00e9 il tema del gioco?
    Innanzitutto il gioco \u00e8 qualcosa di unico che permette a bambini e adulti di ritagliarsi del tempo. \u00c8 esperienza essenziale della vita. Giocare permette all\u2019uomo di riconoscersi come tale, in una dinamica coinvolgente che traccia autentici principi valoriali, in relazione con altri. Vogliamo riscoprire la bellezza dello stare insieme e collaborare, di giocare divertendoci ma rispettando le regole, di vivere un gioco che sia in spazi diversi dall\u2019abitudine, di stare insieme a giocare semplicemente per il gusto di esserci tutti. In questa reciprocit\u00e0, bambini, preadolescenti, adolescenti, giovani e anche adulti sperimentano un basilare incontro cognitivo e sociale, in cui testano la conoscenza di s\u00e9 stessi, dei propri limiti e la bellezza della collaborazione. In questo modo \u00e8 chiaro come gli altri individui siano necessari, soprattutto al fine del gioco e della possibilit\u00e0 di immedesimarci e misurarci in un ruolo. Per diventare noi stessi, abbiamo bisogno di chi ci accompagna in questo percorso, in ruoli amicali e\/o antagonisti, perch\u00e9 non diventiamo pienamente uomini e donne se non in relazione ad altri.
    La determinazione del ruolo permette di farsi promotore di creativit\u00e0 e di atteggiamenti che sottendono regole e norme, necessarie per vivere il gioco con gioia. Quando giochiamo, viviamo pertanto una sensazione di felicit\u00e0, che \u00e8 tale se il gioco \u00e8 animato dalla gratuit\u00e0, essenza del farsi prossimo e atteggiamento proprio del credente.
    Il gioco \u00e8 dunque una cosa seria che ci chiama in causa come adulti, i quali devono valorizzare, sostenere, tutelare e promuovere il gioco in quanto esperienza fondamentale per bambini, preadolescenti, adolescenti o giovani che crescono.<\/p>\n\n\n\n

    PROGETTO<\/h5>\n\n\n\n

    Il progetto prevede di realizzare alcuni servizi per la cura e la gestione dei bambini da 6 ai 17 anni.

    Il progetto \u00e8 suddiviso in 3 attivit\u00e0 che si susseguono, seguendo i tempi dell\u2019estate:<\/span><\/p>\n\n\n\n

    1. ORATORIO ESTIVO: <\/span><\/strong>Prevede la realizzazione di un servizio educativo presso Oratorio di Moltrasio i destinatari sono i bambini dai 6 ai 17 anni. Il centro estivo vuole essere un aiuto alle famiglie nella gestione famigliare durante il periodo estivo e vuole essere per i bambini uno spazio di gioco, divertimento e recupero della socialit\u00e0.
      Si svolger\u00e0 dal 9 giugno al 2 luglio 2021 dal luned\u00ec al venerd\u00ec dalle ore 8 alle ore 17.<\/span><\/strong><\/li>
    2. SETTEMBREMIX:<\/span><\/strong> Con le stesse prerogative e con gli stessi obiettivi dell\u2019oratorio estivo si pensa ad un momento simile prima dell\u2019inizio dell\u2019anno scolastico.
      Si svolger\u00e0 dal 6 al 10 settembre 2021 dal luned\u00ec al venerd\u00ec dalle ore 8 alle ore 17.<\/span><\/strong><\/li>
    3. DOPOSCUOLA:<\/span><\/strong> Obiettivo del doposcuola \u00e8 quello di essere supporto e sostegno alle famiglie durante il primo periodo scolastico. L\u2019oratorio si offre di offrire i propri spazi e le proprie risorse educative per sostenere i bambini che necessitano di aiuto e supporto nello studio e nello svolgimento dei compiti.
      Si svolger\u00e0 nei giorni 31 maggio, 1-3-4-7-8 giugno e dal 13 al 17 settembre dalle ore 12:30 alle ore 16.<\/span><\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Come si evince dalle proposte concrete del progetto l\u2019oratorio vuole essere un supporto alle famiglie del territorio comunale perch\u00e9 possano condividere con la parrocchia la responsabilit\u00e0 educativa e possano sentirsi sostenuti in questo periodo dove spesso la gestione famigliare pu\u00f2 risultare complessa.<\/p>\n\n\n\n

      Queste tre proposte sono poi integrate con le proposte realizzate dagli altri Enti PARTNER, come ad esempio il comune, con lo scopo di garantire alle famiglie e alla popolazione del territorio comunale una continuit\u00e0 educativa e un servizio sempre attivo.<\/p>\n\n\n\n

      SPECIFICHE DEL PROGETTO:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      Per ogni attivit\u00e0 si prevede la suddivisione dei partecipanti in gruppi- Questi gruppi verranno trattati secondo il modello dell\u2019isola, cio\u00e8 si eviter\u00e0 qualsiasi tipo di contatto tra i diversi partecipanti di gruppi differenti.
      Nel rispetto dei protocolli governativi di prevenzione e contrasto al Covid-19, \u00e8 stato disposto un numero massimo di partecipanti sulla base dello spazio esterno ed interno a disposizione nei vari luoghi parrocchiali: abbiamo a disposizione 40 posti per ogni settimana di attivit\u00e0. Questi 40 partecipanti verranno divisi in 4 gruppi da 10 partecipanti ciascuno. I gruppetti verranno formati seguendo le disposizioni dei DPCM di riferimento alle attivit\u00e0 socio-educative.<\/p>\n\n\n\n

      I TEMPI<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Ogni attivit\u00e0 avr\u00e0 degli specifici tempi di entrata e di uscita.
      A seconda della proposta verranno comunicati ai partecipanti gli orari di entrata e di uscita a seconda dei turni e dei gruppi di appartenenza in modo da evitare assembramenti.<\/p>\n\n\n\n